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儿童家具与儿童玩具的益智属性关联性研究

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目的:当前我国益智儿童家具形式简单、功能单一,益智属性缺乏,而益智玩具形式多样,能够有效促进儿童智力发展.此外,儿童玩具与儿童家具都在日常生活中与儿童密切接触,虽然功能各异,但存在设计要素上的相通之处.如果能提取益智玩具的益智属性,移植到儿童家具设计中,那么儿童家具在满足基本使用功能的同时,能够促进儿童的多元智力发展,对儿童的全面发展、资源的合理利用具有重要意义.方法:文章采用文献分析法,基于加德纳多元智能理论中的 8 种智能分类,根据不同智能的培养方式,对儿童益智玩具进行分类,并分析不同类别益智玩具的益智因素.通过分析儿童家具与儿童玩具之间的共性和差异性,探讨儿童玩具益智属性向儿童家具移植的必要性和可行性.结果:益智儿童家具的各设计要素对培养儿童的智能至关重要,可为益智属性向儿童家具的移植提供理论指导.结论:儿童家具与儿童玩具在设计层面具有较强的关联性,能够通过益智属性的提取和移植优化儿童家具设计,使儿童家具具备益智属性,促进儿童智能发展.

崔宁、谷岩

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东北林业大学,黑龙江 哈尔滨 150040

儿童家具 儿童玩具 益智玩具 益智属性

黑龙江省教育科学规划课题省重点课题(十四五)(2023)

GJB1423485

2024

艺术科技
浙江舞台设计研究院

艺术科技

影响因子：0.244
ISSN：1004-9436
年,卷(期)：2024.37(9)
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