数字时代GPT技术对中国舞蹈教育的影响探析

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中文摘要：目的:文章旨在探讨人工智能技术的重要突破——GPT系统(Generative Pre-trained Transformer)对中国舞蹈教育领域产生的影响,分析GPT系统在中国舞蹈教育中的潜在作用,探讨其如何改进教学方法,优化学生的学习体验,并促进中国舞蹈传统的传承.同时揭示GPT技术应用于舞蹈教育中面临的挑战和问题.方法:文章采用文献综述、案例分析等方法.首先对GPT系统的基本原理和应用领域进行详细的文献综述,以理解其功能和潜力.然后通过案例分析,深入探讨GPT系统在中国舞蹈教育中的实际应用,重点关注个性化教学、创意激发和舞蹈传承等方面.结果:研究表明,GPT系统在中国舞蹈教育中具有巨大的应用潜力.采取个性化教学手段,GPT可以根据学生的需求和水平提供个性化的学习材料,从而提高学习效率.此外,GPT的创意生成功能可以激发学生的创造力和想象力,促进他们在舞蹈领域的创新.同时,GPT还可以用于记录和传承中国传统舞蹈,以促进这一珍贵文化遗产的传承和弘扬.结论:GPT系统对中国舞蹈教育领域具有重要的影响.然而,也必须谨慎应对技术应用中的挑战,如平衡人机关系和隐私保护.最终,在中国舞蹈教育中高效应用GPT技术需要技术与教育者的紧密合作,以确保学生能够充分受益于这一创新,同时保护他们的权益和隐私.通过深入挖掘GPT系统的潜力,中国舞蹈教育将迎来更繁荣的未来,同时促进中国传统舞蹈的保护与传承.

作者：

李紫键

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作者单位：

莫斯科国立文化学院,俄罗斯莫斯科 141406

关键词：

GPT系统中国舞蹈教育个性化教学数字时代技术应用挑战

出版年：

2024

艺术科技

浙江舞台设计研究院

艺术科技

影响因子：0.244

ISSN：1004-9436

年,卷(期)：2024.37(9)

参考文献量4