目的:音乐素养培育是高等教育体系中不可忽视的一部分,不仅关乎学生的全面发展,也是培养音乐认知、艺术情感表达及创造性思维的重要途径.本研究从理论与实践两个层面,系统分析高校钢琴教育中提升学生音乐素养的策略.方法:首先界定音乐素养的概念及其重要性,阐述钢琴教育对培养学生的音乐素养的具体作用.并结合高校钢琴教育实践,深入探讨钢琴教育对学生整体发展、音乐认知能力提升、情感表达及音乐创造性思维培养的具体影响.结果:研究表明,高校钢琴教育对提升学生音乐素养具有显著成效.首先,钢琴教育能够促进学生全面发展,在提升音乐认知能力方面效果显著.其次,钢琴教育使学生在情感表达与感知能力上有了明显提高,还可培养学生的音乐创造性思维,增强学生的艺术创新能力.结论:高校钢琴教育在提升学生音乐素养方面展现了多方面的优势.文章提出整合多元化的音乐风格与文化元素,丰富学生的音乐学习体验;搭建钢琴教育工作坊,提升学生的演奏水平与批判性思维;引入跨学科课程设计,促进音乐与其他艺术形式融合;以钢琴教育为基础,构建多元化的社会实践活动等.旨在提高学生的音乐素养,激发学生的学习兴趣与艺术创造潜能,为实现更高水平的音乐教育目标提供助力.
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