摘要
目的:文章深入分析跨文化地理信息教育的特点与优势,明确地理信息教育在培养学生跨文化理解能力中的关键作用,并提出针对性的策略,以期提升学生的地理素养.方法:梳理相关地理信息教育成果,论述跨文化教育和地理信息教育的相关概念,以及二者在多元文化理解、实践平台和竞争力培育等方面的关联性.结果:跨文化视角下开展地理信息教育能够开阔学生的视野,帮助学生拓展地理知识,更能提升他们的地理技能、地理意识以及地理情感.然而,当前地理信息教育在跨文化融合、教学内容与方法创新等方面仍面临一些挑战.结论:跨文化视角下,地理信息教育可以在教学内容上融入跨文化元素,在教学方法上利用现代信息技术,在教学实践上增加实践操作,从而促进学生全面发展.
基金项目
2021年度南京邮电大学教学改革研究项目(JG03221JX51)
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