目的:为发挥高校音乐教学的美育价值,培养具备审美鉴赏能力、审美感知能力与审美探索能力的优秀人才,文章从多个维度分析审美教育视域下高校音乐教学改革新思路.方法:应用理论分析、文献调查等不同方法,从培养学生的审美情趣、提升学生的创新能力、培养学生的道德品质等不同层面分析审美教育视域下改革高校音乐教学的重要性,并从改进音乐教学理念、调整优化音乐教学组织模式、完善音乐课程教学结构、拓展音乐课程教学范围几个层面,深入分析高校音乐教学改革的策略与路径.结果:基于审美教育理念,创新音乐教学方案,组织设计多元化的音乐教学活动,可以让学生在探索学习音乐知识、音乐技能的过程中获得良好的审美体验,提升学生的审美能力、审美素养与音乐创造力,进一步提升音乐课程教学成效,培养更多高素质、高水平的音乐人才.结论:音乐教育是素质教育的重要组成部分,在美育受到高度重视的背景下,音乐课程的审美教育功能进一步凸显,需要将审美教育与音乐教育有机整合,将审美教育贯穿、融入高校音乐课程的各个环节,不断完善与优化音乐教学体系,组织多元化的音乐教学活动,激活音乐教学的价值,提升学生的审美素养.
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