皮尔斯符号学在"非遗"文创设计中的作用探究

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中文摘要：目的:文章旨在探讨皮尔斯符号学体系在"非遗"文创设计中的应用价值.方法:文章通过梳理皮尔斯符号学的三元结构(再现体、对象和解释项),研究其在"非遗"传承和现代设计中的有效性,并从符号的重新解读、跨文化融合和创新设计三个方面,详细阐述皮尔斯符号学如何为"非遗"文创设计提供理论支持和实践指导.结果:研究发现,皮尔斯符号学的三元结构为"非遗"文创设计提供了一个动态和开放的框架,设计师可以通过对传统符号的重新解读和现代符号的融合,实现符号的跨文化转译和创新设计.这具体表现在三个方面:一是传统符号的现代化解读与再现;二是跨文化符号的融合与应用;三是符号解释项的动态生成与再解释.这为"非遗"的现代传播提供了新的可能.结论:皮尔斯符号学的三元结构对"非遗"文创设计具有重要意义.其动态性和开放性使设计师能够在保留"非遗"技艺核心的基础上,注入现代设计元素,促进"非遗"的保护、传承与创新.通过对符号的重新解读和跨文化融合,"非遗"文创产品不仅能够吸引现代消费者的关注,还能够在国际市场上提升竞争力.文章旨在为"非遗"文创设计提供新的视角和方法,推动"非遗"可持续发展.

作者：

李日阳

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作者单位：

广东职业技术学院艺术设计学院,广东佛山 528041

关键词：

皮尔斯符号学 "非遗" 文创设计

基金：

2019年度广东省教育厅高校科研课题青年创新人才类项目

项目编号：

2019GWQNCX076

出版年：

2024

艺术科技

浙江舞台设计研究院

艺术科技

影响因子：0.244

ISSN：1004-9436

年,卷(期)：2024.37(12)