混合式教学模式在高校学前教育专业舞蹈教学中的实践研究

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中文摘要：目的:文章探究混合式教学模式在高校学前教育专业舞蹈教学中的实践,以优化教学效果,提高教学质量.方法:通过深入剖析混合式教学模式在高校学前教育专业舞蹈教学中的实践,提出一系列优化策略.结果:混合式教学模式在高校学前教育专业舞蹈教学中得到广泛运用,增强了学生的自主学习能力和创造力,提升了学生的职业能力和职业素养.结论:在高校学前教育专业中,舞蹈是具有特色的艺术学科,也是所有学前教师必须掌握的技能.

作者：

徐松妮

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作者单位：

四川轻化工大学,四川自贡 643000

关键词：

学前教育舞蹈教学混合式教学

基金：

2023年度四川轻化工大学教学改革研究项目

项目编号：

JG-2341

出版年：

2024

艺术科技

浙江舞台设计研究院

艺术科技

影响因子：0.244

ISSN：1004-9436

年,卷(期)：2024.37(12)