目的:文章旨在通过构建科学的涉农高校美育机制来提高学生的审美素养、人文素养以及专业素养,并具体论证其科学性与合理性问题,从而为涉农高校美育教学改革与体系建设提供思路.方法:首先探讨涉农高校美育面临的困境,基于"大美育"背景,参考借鉴其他高校优秀美育实践理念与经验,结合学校定位,从融合科研、提升认识、育人模式、制度创新、校园文化五个方面提出涉农高校美育实施对策,并论证对策的可行性.结果:在具体实践过程中,应围绕专业特色,正确看待涉农高校与其他综合性高校美育方式的异同.应加强美育课程体系建设,完善美育课程评价机制,创新美育课程教学模式,推动高校美育改革,为涉农高校开展美育提供理论依据和实践参考.结论:在涉农高校美育改革中,必须将以美育人作为学校实施美育工作的重中之重.围绕现实具体问题,从校内到校外,从课堂到社团,从管理到培养,紧密围绕学生培养、教师创新、学校助力,助推涉农高校提升美育育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
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