目的:文章分析素质教育背景下高校钢琴教学改革模式,旨在进一步落实立德树人根本任务,提升高校钢琴教学整体效率,助力学生未来发展.方法:采取理论调查分析方法、文献研究方法等,分析素质教育背景下高校钢琴教学现状、改革创新的重要意义及策略.结果:研究发现,目前高校钢琴教学存在理念固化、教学手段枯燥乏味、理论与实践脱节等问题,钢琴教学的育人功能无法得到充分发挥.基于素质教育理念改革高校钢琴教学模式是提升学生综合素质和钢琴教学质量的必然选择,可以激发学生学习钢琴的积极性,提高学生的艺术素养,提升钢琴教学整体成效.可以结合素质教育的要求,创新高校钢琴教学理念、优化钢琴教学方式方法、改善钢琴课程设置、健全课程教学评价体系,助力高校钢琴教学有效开展.结论:素质教育背景下,高校钢琴教学任务发生了一定改变,对钢琴教学提出了更高要求.需要高度关注钢琴教学,明确高校钢琴教学的价值,创新高校钢琴教学体系,整合引入多元化钢琴教学模式,逐步提升高校钢琴教学的有效性,创造良好的育人环境,为钢琴专业学生成长发展提供有力支持.
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