目的:文章探讨赛教融合视域下计算机人才培养模式研究,以提高计算机人才培养质量,满足当前社会对计算机人才创新精神与实践能力的要求.方法:文章首先分析计算机专业人才培养模式的革新,包括培养目标由单一知识型人才向复合型人才转变,以及课程体系由分立向交叉融合转型.接着,指出赛教融合视域下计算机人才培养中存在的问题,如管理不规范、竞赛与日常教学脱节、激励机制不健全等.针对这些问题,提出构建与人才培养方案相衔接的学科竞赛管理体系、实现课堂教学与学科竞赛深度融合、构建合理有效的学科竞赛激励体系等优化路径.结果:实施上述优化办法,可以构建全新的教与学互动模式,将学科竞赛的资源、实施过程和评价机制等融入常规教学活动,从而显著增强人才培养效果.同时,这种模式能够有效激发学生的创新思维,增强其解决复杂问题的能力,提升学生的编程、算法及实践应用能力,进而培养出符合时代需求的计算机人才.结论:赛教融合作为一种创新的人才培养策略,对提高计算机人才培养质量具有重要意义,通过构建科学合理的学科竞赛管理体系、实现课堂教学与学科竞赛深度融合及构建合理有效的学科竞赛激励体系,能够推动计算机人才培养模式革新,培养出具备理论知识、创新思维及实践能力的复合型人才.
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