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基于学科竞赛与产学研一体化的高职学生创新创业能力培养研究

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目的:随着时代的进步与现代科技的发展,社会对具备创新创业能力人才的需求更加迫切,"大众创业,万众创新"已形成新势态.培养创新创业人才是高校义不容辞的重要任务和目标.在此背景下,培养高职学生的创新创业能力十分必要.文章旨在探究提高高职学生创新创业人才培养质量的教学模式.方法:文章综合运用文献梳理、实践验证、项目实训等方法,研究高职学生创新创业教育现状,并以此为切入点,讨论高职学生参加高校学科竞赛与学院产学研一体化的项目活动,提出学校与企业合作建立学生的创新创业支撑平台,学校组建创新工作室,依托新创业支撑平台和创新工作室组建优质的学生创新团队,建立优势互补的"交替型"导师合作团队等培养高职学生创新创业能力的方法.结果:学生参与高校学科竞赛与产学研一体化项目训练,不仅能培养创新能力、团队协作能力、沟通交流能力以及百折不挠的科研精神,还能增强服务国家发展的使命感和勇担时代重任的责任感,树立科技报国的理想信念.结论:基于学科竞赛与产学研一体化的高职学生创新创业能力培养模式,是对专业教育的补充与完善,是提高高职创新创业人才培养质量切实可行的方法,能够提高学生的创新创业能力和就业竞争力.

代艳霞、廖明亮、赖华军

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创新创业能力 学科竞赛 产学研一体化 人才培养模式

2024

艺术科技
浙江舞台设计研究院

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影响因子：0.244
ISSN：1004-9436
年,卷(期)：2024.37(14)