目的:ChatGPT作为先进的人工智能技术,具有强大的自然语言处理能力和智能交互功能.随着其进入教育生态,教育领域人才培养模式迎来深刻变革,面临新的机遇和挑战.为应对科技创新对人才的迫切需求,教育应率先发力,将学生培养置于科技创新人才培养链条的首要环节.方法:本研究关注人工智能等数字化转向,通过分析国内外科技人才发展态势,结合课程思政理念探索教育领域科技创新人才培养路径.结果:提出在科技创新中,学校应加强课程思政建设,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的创新思维和实践能力,增强其创新意识和实践能力;注重科创平台搭建,丰富学生的学习内容,提升学生的数字素养,通过充分利用平台和技术,为学生提供多元化、个性化的学习方式和实践机会,提升学生的数字素养和平台的可持续发展能力;着力科创资源聚拢,引领社会创新环境和教育理念,共同开展科技创新教育项目,形成合力,推动科创教育发展.结论:借助ChatGPT等生成式人工智能技术,大中小学校能共享教育优势资源,强化专业沟通与交流,提升学生的创新能力和数字素养,积极推动教育领域在科技创新方面深度融合,培养出更具创新能力和适应未来社会需求的优秀人才.
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