目的:文章探讨装置艺术与儿童艺术疗愈融合的可能性,以及公共艺术在艺术疗愈中的应用潜力.方法:文章分析装置艺术与儿童艺术疗愈的理论基础,强调二者在激发创造力、促进情感表达及改善心理状态方面的共性.结果:通过具体案例分析,揭示了装置艺术在儿童艺术疗愈中的实际应用效果,特别是互动装置如何促进儿童参与,影响其心理健康及情感表达能力.结论:研究表明,装置艺术能够营造非传统的治疗环境,为儿童提供一个安全、自由的空间来探索和表达自我,助力儿童在生理、心理和精神层面的疗愈,为公共艺术在艺术疗愈中的发展提供理论支持与实践启示.
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