目的:文章通过分析红色文化在美育中的角色,提出一系列教学改革设计与实施策略,探讨如何将红色文化的核心价值和美学理念融入文创产品设计课程,以激发学生的创造力和审美能力,增强学生对红色文化的认同感与归属感,达到综合育人目的.方法:文章以美育理念为指引,以红色文化元素为切入点,对红色文化融入文创产品设计课程实践教学的必要性和可行性、现状及问题进行分析,聚焦红色文化在文创产品设计课程教学中的应用,旨在通过教学改革,提供丰富的美育材料和实践机会,促进红色文化创新性传承与传播.结果:挖掘红色文化融入文创产品设计课程教学的美学价值,并结合教学实践,针对性地提出优化教学改革的策略,为高校视觉传达设计专业的教学改革提供参考.结论:红色文化在融入文创产品设计课程中,应充分利用课堂教学、"以赛促学,赛教融合"、校企合作、设定主题创作等多元途径,构建完善的红色美育教学系统.这不仅对红色文化的有效传承与创新性发展有显著作用,还能为高校学生提供丰富的精神滋养,促进学生全面发展,实现知识与价值观的双重提升.
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