目的:文章分析人工智能驱动音乐教育变革的内在逻辑,挖掘技术与教育实践结合的潜能,旨在为音乐教育发展提供科学依据和现实指引.方法:采用文献分析法与访谈法,系统梳理人工智能技术在音乐教育中的具体实践,归纳当前实践的意义、方向,并提出针对性建议.结果:人工智能显著推动了音乐教育的个性化进程,提升了资源分配效率,拓宽了教学内容的表现形式,同时在虚拟与现实结合的教学场景中呈现多样化发展格局.结论:人工智能推动音乐教育朝着个性化、普惠化和智能化方向发展,其深度融合教育实践有助于塑造以学习者为核心的教育新生态,重塑音乐教育模式和教育资源配置逻辑.
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