目的:文章探讨如何在校舍空间改造中实现创意与实用性的平衡,提出在教育空间内融入艺术设计元素的策略,以提升校舍空间的教育功能和环境质量.方法:采用文献分析和案例研究相结合的方法,首先分析教育理念转型对校舍空间提出的新需求,包括空间灵活性、多样性、互动性等方面的要求.然后结合校舍改造案例,分析艺术设计在空间布局、材料选择、色彩运用等方面的应用,探讨其对提升教育功能和改善空间环境的作用.结果:研究发现,艺术设计能够显著增强空间的美学效果,提高校园环境的吸引力和舒适度,但在实际应用中常面临艺术性与功能性之间的矛盾.尤其是在平衡创意表达与空间的长期使用性方面,许多设计方案未充分考虑空间的可持续性.此外,地方文化与现代教育理念的融合仍存在一些不足,许多设计未有效结合地域文化特色与教育功能需求.结论:为有效解决这些问题,文章提出以下改造策略:首先,通过灵活的空间布局和模块化设计增强空间的功能性;其次,注重以人为本的环境优化设计,增强空间的舒适性和互动性;最后,有机结合文化传承与教育功能,通过艺术装置、历史元素等方式增强学生的文化认同感.