目的:文章调查贵州X高校辅导员应对突发事件的能力现状,并分析原因,探讨能力提升途径,以期为更多辅导员提供参考,营造安全稳定的校园环境.方法:采用问卷调查法,以贵州X高校辅导员为研究对象,设计辅导员应对校园突发事件能力现状调查问卷.问卷内容涉及使命担当意识、专业知识和技能、沟通协调能力、心理疏导与自我调节能力四个方面.同时,结合案例分析和情景模拟训练,如贵州X高校组织的情景模拟大练兵,包括日常教育管理能力、急救能力、谈心谈话能力训练,以实战化方式提升辅导员应对能力.结果:调查结果显示,辅导员在应对校园突发事件时普遍表现出一定的使命担当意识,但在专业知识和技能、沟通协调能力、心理疏导与自我调节能力方面存在不足.通过情景模拟训练,辅导员能够在实际操作中提升应对能力,增强信心.结论:提升辅导员应对校园突发事件的能力,情景模拟训练是一种有效途径,能够快速提升辅导员的实战能力,为校园安全稳定提供有力保障.
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