目的:文章旨在深入剖析石雕材料语言在当代雕塑教学与创作中的衍变,挖掘其背后的推动因素、呈现形式,以及对艺术实践的作用,探寻石雕艺术在当代语境下的发展方向与潜力.方法:综合运用历史研究法,梳理从远古至文艺复兴等时期石雕材料语言的传统演变,结合案例分析法深入剖析当代雕塑教学各环节(理念、课程、实践)及创作实践(材料与形式)中的创新案例.结果:研究发现,石雕材料语言从早期基于实用与象征的简单表达,逐步发展为当代融合多元材料、创新形式且承载丰富文化与生态意义的复杂体系,在教学中实现从传统技艺传承向素养培育与创新驱动转型,在创作中突破材料与形式局限,展现出全新的艺术活力.结论:石雕材料语言的当代衍变对雕塑艺术发展的意义深远,在推动艺术创新、培育专业人才、传承文化及促进生态可持续等方面发挥着关键作用,为雕塑艺术在当代及未来的持续发展提供了坚实的理论与实践支撑,指明了多元发展方向.
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