目的:在多元文化视角下,不同文化深度融合,传统的教学理念发生改变,对高职钢琴教学提出更高要求.文章旨在进一步融合钢琴教学与多元文化元素,逐步提升高职钢琴教学的有效性,发挥钢琴教学的育人功能,全面落实钢琴教学目标.方法:以多元文化概念为立足点,采取文献调查、实践调查等方法,从培养学生的国际视野、提升学生的文化理解能力、顺应社会转型发展需求等方面,深入分析多元文化视域下高职钢琴教学改革的重要意义.从选取多元钢琴教学素材、开发提炼线上钢琴教学资源、改革创新钢琴教学方法、建立健全钢琴实践教学体系、组织多元教学评价等层面探索高职钢琴教学改革策略.结果:以多元文化为切入点,改革创新高职钢琴教学模式,逐步优化钢琴教学体系,提高钢琴教学整体质量,贯彻落实钢琴教学任务,培养学生的文化理解能力、文化探究能力,帮助学生拓展国际视野,促进学生全面发展.结论:高职院校要综合考量多元文化发展趋势,明确多元文化带来的冲击,创新改革钢琴教学理念,发掘多元钢琴教学素材,建构一套特色化、个性化的钢琴教学体系,搭建科学合理的钢琴教学结构,助力钢琴教育工作高质量、系统化开展.
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