艺术时尚(下旬刊)2014，Issue(7) ：282-282.

柯尔文手势有效突破识谱入门难点的实践研究

王娟娟
艺术时尚(下旬刊)2014，Issue(7) ：282-282.
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柯尔文手势有效突破识谱入门难点的实践研究

王娟娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省苍南县灵溪镇六小，浙江 温州 325800
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摘要

在音乐教学课堂里加进柯尔文手势这一教学元素，对一年级(低年级)孩子进行教学，通过律动激发他们对音乐课的兴趣，加深他们对音乐的理解和体验，培养学生对音乐的感知、表现、鉴赏、创造等能力。

关键词

柯尔文手势/识谱/律动/行动研究

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出版年

2014
艺术时尚(下旬刊)

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