艺术时尚(下旬刊)2014，Issue(8) ：235-236.

基于人文背景的儿童美术教育思考

李娜
艺术时尚(下旬刊)2014，Issue(8) ：235-236.
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基于人文背景的儿童美术教育思考

李娜1
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作者信息

  • 1. 铜仁学院，贵州 铜仁 554300
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摘要

目前我国儿童美术教育是基于人文主义背景，强调建立“以人为本”的观念理论指导和“不教而教”教学实践方法相结合的美术教育体系，试图达到培养儿童创造性思维的目的。本文从传统教育与美术教育的本质出发，探讨“以人为本”和“不教而教”的本质统一性问题、何为儿童之“本”的问题和如何“教”的问题。

关键词

以人为本/不教而教/童心说/情感

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基金项目

贵州省教育厅人文社科项目(12zc079)

出版年

2014
艺术时尚(下旬刊)

艺术时尚(下旬刊)

ISSN：
参考文献量5
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