如何提高高职数字绘画课程学习效率

陈洁滋¹

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作者信息

1. 上海工艺美术职业学院，上海 200000
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摘要

将职业能力的目标当作中心、将学生作为主体、以项目作为驱动力量、训练素材以职业活动为主体，这应该作为高职数字绘画课堂的主要方式。要做到“教、学、做”的一体化，授课应该符合学生的认识规律，并且在课堂中应该重视对学生操作项目的考核。在教学后期，学生应该良好的完成课堂作业设计。通常，传统的教学课堂设计往往都是以教科书为主，没有新型的教学理念，课堂职业能力训练含糊。因此，应对传统的教学进行改革。

关键词

高职教学/数字绘画/学习效率/提高

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出版年

2014

艺术时尚(下旬刊)

ISSN：

参考文献量1

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