摘要
从"学堂乐歌"以来,中国近代音乐教育体系发展深受欧洲影响,民族音乐教育体系虽然不断充实,却一直处于从属地位.建立中国音乐教育体系已经成为几代音乐教育家们共谋之责.随着"中国乐派"思想的积淀与成熟,单纯去保护、研究、瞻仰民族音乐文化已然不能满足坚定文化立场、传承文化基因的需求.从教育体系开展研究,将传承中国音乐文化精髓植入日常教学改革,并以高师教学特色寻求课程地域化、师范性的尝试,寻求时代背景下弘扬民族"根""魂"的创新路径与发展.
基金项目
2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(SJ-GY20200393)
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