人工智能时代下设计专业"大学科"融合式教学模式探索

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中文摘要：人工智能时代突飞猛进地发展,全方位地激发了设计行业无限的可能,不仅打破了技术的壁垒,更是触动了设计劳动市场的潘多拉魔盒.瞬息万变的社会发展和滞后的教学培养模式,也引发了设计教育变革的呼声.具备创意创新能力、协同性能力、信息分析能力、学科交叉能力、"跨界性"思维能力的整合型设计人才培养的趋势势不可挡."大学科"融合式教学模式所能提供的自主建构知识能力、过程化探索的强化和"集合性"知识结构的搭建,使得其更加适应于人工智能时代变革下的设计专业人才培养.

作者：

陈昱西

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作者单位：

北京联合大学艺术学院

关键词：

人工智能设计专业思维方式 "大学科"融合式教学

基金：

北京联合大学2022年度教育教学研究与改革项目

项目编号：

JJ2022Y046

出版年：

2024

艺术研究

哈尔滨师范大学

艺术研究

CHSSCD

影响因子：0.234

ISSN：1673-0321

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量10