运城学院学报2024，Vol.42Issue(1) ：95-100.

新课标视域下地方艺校送戏入校策略探微

谢伟 张翔升 王淑明
运城学院学报2024，Vol.42Issue(1) ：95-100.
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新课标视域下地方艺校送戏入校策略探微

谢伟 1张翔升 1王淑明1
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作者信息

  • 1. 运城幼儿师范高等专科学校 山西 运城 044000
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摘要

送戏入校是地方艺术院校促进义务教育艺术课程有效实施、进行艺术传承和加强传统道德教育的有效途径.通过对运城市文化艺术学校蒲剧入校实践活动的追溯研究,发现儿童的戏曲兴趣是多元化的,从高到低依次表现为:唱腔唱词、服装、脸谱扮相、身段和音乐;11 岁(小学5 年级)是培养儿童戏曲兴趣的最佳时期.精准送戏进校的策略有:梳理需求,育人为本;瞄准观众,灵活编演;积极沟通,提升动机;融入校园,浸润灵魂.

关键词

蒲剧/戏曲进校园/需求多元化/认知层级化

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基金项目

全国教育科学"十四五"规划2022年度国家重点课题项目(AHA220020)

出版年

2024
运城学院学报
运城学院

运城学院学报

CHSSCD
影响因子：0.178
ISSN：1008-8008
参考文献量12
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