耕读教育视域下高等农林院校课程思政教改探析——以山西农业大学园艺生态学课程为例

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中文摘要：耕读教育是高等农林院校劳动教育的重要载体，是课程思政的具体体现，是新时代农业人才培养的重要环节。促进耕读教育视域下课程思政教学改革落地落实，要准确把握专业课课程教学的核心理念，深入探究教育改革模式的现实困境，着力构建课程思政教育教学体系。山西农业大学园艺生态学课程围绕"课程思政—校企协创基地—科技小院集群—大学生创新创业项目"推进教学改革;探索新型教学突破口，完善了专业课程教学;推动"以赛促教—项目引导"教学模式，构建了高效实践课堂;组建"博—硕—本"帮扶团队，充分发挥了榜样力量，为推进农业农村现代化提供了强有力的乡村振兴人才队伍支撑，育人效果十分显著。

作者：

纪薇、董锋霞、穆霄鹏、王静

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作者单位：

山西农业大学园艺学院,山西太谷 030801

关键词：

耕读教育课程思政园艺生态学

基金：

中国高等教育科学研究规划课题山西省高等学校一般性教学改革创新项目山西农业大学耕读教育重大研究项目

项目编号：

22NL0416J20230400NY202202

出版年：

2024

运城学院学报

运城学院

运城学院学报

CHSSCD

影响因子：0.178

ISSN：1008-8008

年,卷(期)：2024.42(4)