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观魏晋人生,品生命诗意——《短歌行》《归园田居(其一)》联赏

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通过《短歌行》和《归园田居(其一)》两首诗歌的联赏教学,发掘解读诗歌的新路径,探索真实情境下创设以学生为主体的学习任务的方法,研究以对话活动方式进行诗歌鉴赏的深度合作探究学习模式,以期进一步提升古典诗歌课堂的活力.

杨磊

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南京市临江高级中学,江苏南京 211100

情境创设 学习任务 对话活动 合作探究

江苏省中小学教学研究第十三期重点课题

2019JK13-ZB09

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(1)