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借疑促学,闭环深学——评杨磊老师的《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学
借疑促学,闭环深学——评杨磊老师的《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学
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中文摘要:
杨磊老师的《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学采用"借疑促学,闭环深学"的策略,不仅充分体现了"以学习者为中心"的课标新理念,而且也很好地落实了统编教材双线组元的教学创新要求,教学效果显著.
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作者:
冯为民
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作者单位:
南京市第二十九中学,江苏南京 210036
关键词:
以学定教
任务驱动
设计巧妙
出版年:
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN:
1004-6097
年,卷(期):
2024.
(1)