语文教学通讯2024，Issue(1) ：31-32.

借疑促学,闭环深学——评杨磊老师的《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学

冯为民
语文教学通讯2024，Issue(1) ：31-32.
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借疑促学,闭环深学——评杨磊老师的《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学

冯为民1
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作者信息

  • 1. 南京市第二十九中学,江苏南京 210036
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摘要

杨磊老师的《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学采用"借疑促学,闭环深学"的策略,不仅充分体现了"以学习者为中心"的课标新理念,而且也很好地落实了统编教材双线组元的教学创新要求,教学效果显著.

关键词

以学定教/任务驱动/设计巧妙

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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