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咬文嚼字有深意,推敲琢磨见情味——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品赏
咬文嚼字有深意,推敲琢磨见情味——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品赏
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中文摘要:
"语言积累、梳理与探究"学习任务群不追求知识点的全面与系统,而是注重发展学生的语感,增强学生对语言规律的认识."词义的辨析和词语的使用"学习活动旨在教会学生辨析词义和积累词语的方法,进而探寻其中的规则与规律;推动学生学习方式的转变,让学生自主探寻由语感到语理的路径与方法,提升学生的语文学科核心素养.
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作者:
单丹丹
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作者单位:
合肥市第九中学,安徽合肥 230012
关键词:
词义的辨析
词语的使用
学习活动
语感
语理
出版年:
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN:
1004-6097
年,卷(期):
2024.
(1)