语文教学通讯2024，Issue(1) ：48-51.

咬文嚼字有深意,推敲琢磨见情味——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品赏

单丹丹
语文教学通讯2024，Issue(1) ：48-51.
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咬文嚼字有深意,推敲琢磨见情味——部级精品课《词义的辨析和词语的使用》品赏

单丹丹1
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作者信息

  • 1. 合肥市第九中学,安徽合肥 230012
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摘要

"语言积累、梳理与探究"学习任务群不追求知识点的全面与系统,而是注重发展学生的语感,增强学生对语言规律的认识."词义的辨析和词语的使用"学习活动旨在教会学生辨析词义和积累词语的方法,进而探寻其中的规则与规律;推动学生学习方式的转变,让学生自主探寻由语感到语理的路径与方法,提升学生的语文学科核心素养.

关键词

词义的辨析/词语的使用/学习活动/语感/语理

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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