搭建课堂活动平台,赓续人文精神血脉——部级精品课《回到历史的现场:知人知事·品史鉴史》品鉴

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中文摘要：以撰写对联、颁奖词为活动形式,组织学生对历史人物形象进行理解评价,着力激发学生感悟历史、书写当下、担当未来的意识.旨在为研究执教"中华传统文化经典研习"学习任务群提供参考,特别是如何通过有效的课堂活动,创建语文素养课堂,引领学生感受传统文化经典作品、感悟优秀历史人物光辉、赓续中华优秀传统文化精神血脉,让学生获得人文历史感悟和语文技能素养的双提升.

作者：

任莉娟、李伟杰

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作者单位：

湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学,湖北宜昌 443500

湖北省宜昌市教育科学研究院,湖北宜昌 443000

关键词：

学习任务群单元研习素养课堂历史现场

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(1)