从"课文"到"学习任务群"——语文课程内容载体演变与教学探索

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中文摘要：单篇教学背景下,"课文"是语文课程内容的载体,语文教学以解构课文的方式,以"字词句语修逻文"为语文知识,强调落实"双基";在实施新课程的过程中,新课标确定学习任务群成为语文课程内容载体,基于大概念设计把内容和形式融合起来,强调大单元的整体建构,坚持素养导向.建构学习任务群教学应该符合语言发展的基本规律,按照语言积累、语言应用、专业倾向三个维度进阶,引导学生发展语文核心素养.

作者：

赵福楼

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作者单位：

天津市教育科学研究院,天津南开区 300191

关键词：

单篇教学学习任务群课程内容语言发展

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量6