语文教学通讯2024，Issue(2) ：7-10.

从"课文"到"学习任务群"——语文课程内容载体演变与教学探索

赵福楼
语文教学通讯2024，Issue(2) ：7-10.
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从"课文"到"学习任务群"——语文课程内容载体演变与教学探索

赵福楼1
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作者信息

  • 1. 天津市教育科学研究院,天津 南开区 300191
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摘要

单篇教学背景下,"课文"是语文课程内容的载体,语文教学以解构课文的方式,以"字词句语修逻文"为语文知识,强调落实"双基";在实施新课程的过程中,新课标确定学习任务群成为语文课程内容载体,基于大概念设计把内容和形式融合起来,强调大单元的整体建构,坚持素养导向.建构学习任务群教学应该符合语言发展的基本规律,按照语言积累、语言应用、专业倾向三个维度进阶,引导学生发展语文核心素养.

关键词

单篇教学/学习任务群/课程内容/语言发展

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量6
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