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信息技术在整本书阅读任务群中的融合功能
信息技术在整本书阅读任务群中的融合功能
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中文摘要：
整本书阅读任务群的特质与价值定位决定了其在资源建设、教学方式、评价方式的变革上与信息技术有着深度融合的契机.在整本书阅读中发挥信息技术的融合功能,能够实现整本书阅读任务群学习资源信息化、学习行为交互化、学习任务结构化和学习评价多元化,有效提升学生的语文核心素养,培养学生成为真正的读书人.
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作者：
韩敏
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作者单位：
上海市龙柏中学,上海 闵行区 201103
关键词：
信息技术
整本书阅读
学习任务群
融合功能
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
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