三层级阅读方法与策略

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中文摘要：阅读方法在语文学习中特别重要,但在语文教学中常被忽视.三层级阅读教学理论重视阅读方法并对此进行了积极的探讨.阅读方法不仅可以分类,不同的文本和阅读需求应该运用相对应的阅读方法;而且可以分层,不同的阅读起点与阅读目标应该有不同的阅读层次.三层级阅读理论把阅读方法与策略分为三个层级,每一层又可具体分为十种左右可供操作的技能,且每一层的阅读方法与策略可以对应不同的阅读目标.这样的划分便于师生在阅读教学中选用并收到实效.

作者：

黄伟

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作者单位：

南京师范大学,江苏南京 210023

关键词：

三层级阅读阅读方法阅读能力

基金：

江苏省"十四五"教育科学规划重大课题

项目编号：

A/2021/07

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(2)