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初中语文教材鲁迅小说"非情节因素"的阅读策略探究
初中语文教材鲁迅小说"非情节因素"的阅读策略探究
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中文摘要：
鲁迅小说可供挖掘的教学点很多很杂,单篇精讲难以让学生对鲁迅小说形成系统且深入的认识.以"非情节因素"作为阅读鲁迅小说的特殊通道,聚焦核心概念,在文本的重组与联读中,可实现思想的交融与碰撞,帮助学生习得阅读策略,促进指向核心素养和关键能力培养的阅读学习的真正发生,从而使学生成为独立的阅读者.
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作者：
许素辉
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作者单位：
深圳市宝安区上星学校,广东 深圳 518000
关键词：
鲁迅小说
核心概念
非情节因素
阅读策略
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
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