语文教学通讯2024，Issue(2) ：71-74.

基于"立人"教育思想的《变色龙》备教思考

林怡蒙 冯铁山
语文教学通讯2024，Issue(2) ：71-74.
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基于"立人"教育思想的《变色龙》备教思考

林怡蒙 1冯铁山1
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作者信息

  • 1. 宁波大学,浙江 宁波 315211
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摘要

立足鲁迅先生提出的"立人"教育思想,提出《变色龙》的教学可通过"教育戏剧""智慧思辨""对比看客"等活动,立人于与文本的生动联结之中,立人于语文开启的喜悲现实之中,立人于人格的自由发展之中,展现语文之风骨,激励个体成人之美.

关键词

立人教育/教育戏剧/《变色龙》/辩证思维

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基金项目

浙江省学位委员会办公室关于公布"十四五"研究生教育改革项目(浙学位办[2023]1号)

中国高等教育学会2020年度专项课题(2020YWYB12)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量4
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