语文教学通讯2024，Issue(3) ：15-16.

跨学科写作:让学习在"真实"中发生——以四年级上册习作"写观察日记"学习活动为例

胡劲草
语文教学通讯2024，Issue(3) ：15-16.
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跨学科写作:让学习在"真实"中发生——以四年级上册习作"写观察日记"学习活动为例

胡劲草1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学新城小学南校区,江苏南京 210000
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摘要

与传统写作不同,跨学科写作重视创设真情境,触发真情感,写作真生活,使学生乐于交流、善于交流.支架搭建是实施教学的关键,多元评价是有效教学的杠杆.

关键词

跨学科写作/真实的学习/核心素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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