语文教学通讯2024，Issue(3) ：47-48.

新课标下第一学段写话训练重构策略——以二年级写话训练为例

陶志刚
语文教学通讯2024，Issue(3) ：47-48.
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新课标下第一学段写话训练重构策略——以二年级写话训练为例

陶志刚1
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作者信息

  • 1. 宁波市修人学校,浙江宁波 315000
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摘要

二年级学生的写话训练对三年级习作起步有着重要的衔接作用.在减轻学生作业负担的前提下,如何有效训练二年级学生的写话能力,本文提出"五多五少"五个重构策略,对二年级写话训练进行有效整合设计,切实提升学生的写话能力,为三年级习作学习奠定基础.

关键词

新课标/写话训练/重构策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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