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核心素养视域下小古文教学的价值取向——以《杨氏之子》为例
核心素养视域下小古文教学的价值取向——以《杨氏之子》为例
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万方数据
中文摘要：
加强小古文教学既体现了新课标的要求,又遵循了儿童认知心理和学习规律.小学语文教师应从"文化认同与传承""语言习得与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造"四个方面探讨小古文教学的价值取向,在教与学的过程中不断提升学生的语文核心素养.
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作者：
黄锦文
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作者单位：
江门市新会区会城都会小学,广东江门 529100
关键词：
核心素养
小古文
价值取向
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(3)
万方数据
