语文教学通讯2024，Issue(3) ：51-52.

核心素养视域下小古文教学的价值取向——以《杨氏之子》为例

黄锦文
语文教学通讯2024，Issue(3) ：51-52.
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核心素养视域下小古文教学的价值取向——以《杨氏之子》为例

黄锦文1
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  • 1. 江门市新会区会城都会小学,广东江门 529100
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摘要

加强小古文教学既体现了新课标的要求,又遵循了儿童认知心理和学习规律.小学语文教师应从"文化认同与传承""语言习得与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造"四个方面探讨小古文教学的价值取向,在教与学的过程中不断提升学生的语文核心素养.

关键词

核心素养/小古文/价值取向

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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