语文教学通讯2024，Issue(3) ：65-67.

素养导向下的小学语文跨学科学习实施策略

叶瑞联
语文教学通讯2024，Issue(3) ：65-67.
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素养导向下的小学语文跨学科学习实施策略

叶瑞联1
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作者信息

  • 1. 厦门市同安区梧侣实验小学,福建厦门 361000
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摘要

新课标在"课程内容"板块倡导以学习任务群的形式呈现内容、组织教学,并提出了"跨学科学习任务群"的概念.在教学实践中,本文提出切实可行的实施策略:从依托教材、关注生活、结合校情多点联动,探寻适合主题;从关注学科逻辑、认知逻辑、生活逻辑进行结构化设计,设置一系列进阶性任务;从发挥学生主体作用、引导多方参与、重视评价突出素养导向.

关键词

跨学科学习/学习任务/素养导向

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-701)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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