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初中语文双线混融式语用教学策略探析

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语言建构与运用是语文学科核心素养之一,也是提升学生语文关键能力的重要支撑.在初中语文教学中,教师应构建双线混融模式,搭建语言支架,重视听说读写训练,强化语感培养,并引导学生在解读语篇的过程中积累语用经验.

徐小翠

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铜陵市第二十二中学,安徽铜陵 244000

初中语文 双线混融 语用教学策略

安徽省教育科学研究项目

JK22127

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.1290(4)
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