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中华优秀传统文化回归语文课堂的现实困境及实施路径
中华优秀传统文化回归语文课堂的现实困境及实施路径
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万方数据
维普
中文摘要：
鉴于当前初中语文课堂教学存在的唯考试论、缺乏文化韵味、轻视精神成长等问题.教师需要充分认识传统文化的教育价值,积极探寻语文教学内容中的优秀传统文化元素,营造具有文化底蕴的课堂情境,开展灵活深入的语文学习、探讨与分享活动,唤醒学生的生命意识,引领学生的精神成长.
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作者：
吴德平
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作者单位：
江西省万载中学,江西宜春 336100
关键词：
传统文化
语文课堂
实施路径
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202401009
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1290
(4)
参考文献量
3
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