国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文"读写一体化"教学策略探究
小学语文"读写一体化"教学策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
小学是阅读与写作的起步阶段,阅读能力与写作能力的提升需要同步进行,不可偏废.教师要将阅读教学与写作教学有机统一于教学过程中,即在阅读中渗透写作,在写作中反哺阅读,提高学生的读写一体化意识,逐步提高学生的语文素养,落实立德树人的根本任务.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
卞向飞
展开 >
作者单位：
张家港市暨阳实验小学,江苏苏州 215600
关键词：
小学语文
读写一体化
教学策略
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202401012
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1290
(4)
参考文献量
1
万方数据
