语文教学通讯2024，Vol.1290Issue(4) ：50-52.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202401016

统编教材提问单元教学策略

王欢
语文教学通讯2024，Vol.1290Issue(4) ：50-52.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202401016
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统编教材提问单元教学策略

王欢1
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作者信息

  • 1. 无锡市东亭实验小学,江苏无锡 214101
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摘要

统编教材四年级上册第二单元为提问单元,意在引导学生学会从不同角度去思考,进而提出问题.新的教育理念强调培养学生的自主思维,推动教学工作由机械的知识点记忆向综合思维能力及知识实践水平提升转变.为提高学生的主动学习能力,强化语文教学效果,对提问单元内容特点及编排理念进行分析,结合当前提问单元教学实施具体情况,对如何在教学实践中提高提问单元教学成效提出一些建议.

关键词

统编教材/提问单元/教学策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量2
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