语文教学通讯2024，Vol.1290Issue(4) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202401019

巧设情境 任务驱动——核心素养视域下初中语文大单元教学略谈

季敏
语文教学通讯2024，Vol.1290Issue(4) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202401019
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巧设情境 任务驱动——核心素养视域下初中语文大单元教学略谈

季敏1
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作者信息

  • 1. 南通市海门区东洲国际学校,江苏南通 226100
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摘要

新课改背景下,教师通过有效整合语文教材中的相关教学内容,实施大单元教学,能够丰富教学内容和素材,有助于学生形成系统化的知识架构,培养举一反三的思维能力,全面把握教材知识,进而提升语文核心素养,提高教学质效.探讨核心素养视域下实施大单元教学的策略.

关键词

核心素养/大单元教学/实施策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量4
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