语文教学通讯2024，Vol.1290Issue(4) ：65-67.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202401021

基于核心素养培育的小学语文学习任务设计探究

郭裕书
语文教学通讯2024，Vol.1290Issue(4) ：65-67.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202401021
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基于核心素养培育的小学语文学习任务设计探究

郭裕书1
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作者信息

  • 1. 厦门市大同小学,福建厦门 361001
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摘要

新课改背景下,基于学生语文核心素养的培育,将若干相互关联的语文学习任务进行有逻辑性、情境性、实践性的融合.学习任务的设计,应着眼"大单元"的整体规划,突出综合性和实践性,实现助学、促思、启悟.

关键词

核心素养/学习任务/大单元设计

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基金项目

思明区第一届特级教师工作室专项课题(GZSZX2023T007)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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