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紧紧把握"活动·探究"单元的实践性——以八年级下册演讲单元教学为例
紧紧把握"活动·探究"单元的实践性——以八年级下册演讲单元教学为例
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万方数据
中文摘要：
统编初中语文教材的"活动·探究"单元可以说是语文教学实践的一个重要"根据地",既可以体现教师为主导、学生为主体的教学理念,又能充分发挥学生的主观能动性.这就需要教师对教材内容进行整体把握,有条不紊地落实每个教学要点.以八年级下册演讲"活动·探究"单元为例进行深入分析.
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作者：
郑滨楠
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作者单位：
福建师范大学文学院,福建福州 350007
关键词：
活动·探究
演讲单元
教学设计
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202401023
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1290
(4)
参考文献量
3
万方数据
