小学高年段儿童小说阅读策略例谈—

小学高年段儿童小说阅读策略例谈——以《爱的教育》为例

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中文摘要：小学高年段语文阅读教学侧重培养学生的阅读兴趣与习惯,发展学生的语言素养,提升其思维能力.基于这些要求,以统编语文教材六年级上册第四单元"快乐读书吧"栏目推荐阅读的《爱的教育》为例,解析小学高年段儿童小说阅读的要点,在初读、精读、深读三个阶段实施科学的阅读计划,通过链接生活、分析要素、多元活动等环节,引导学生探寻文本的情感内涵,提升阅读教学的有效性.

作者：

殷翁荷

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作者单位：

常州市博爱小学,江苏常州 213000

关键词：

小学语文儿童小说《爱的教育》教学策略

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202401025

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1290(4)

参考文献量1