语文教学通讯2024，Issue(5) ：27-29.

以戏曲为路径,寻《红楼梦》整本书阅读之新法

钟义民
语文教学通讯2024，Issue(5) ：27-29.
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以戏曲为路径,寻《红楼梦》整本书阅读之新法

钟义民1
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作者信息

  • 1. 安徽省屯溪一中,安徽黄山 245000
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摘要

针对《红楼梦》整本书阅读陷入低效的困境,结合多次教学实践,提出以统整戏曲元素的方式来激活《红楼梦》整本书阅读课程的新尝试.以定调悲剧来梳理情节脉络,以品析唱词来理解人物性情,开展对比阅读,并演绎有创意的短剧以增强深度体验、拓展表现空间,这是抓住戏曲与小说的审美共性的合理教学策略选择.

关键词

戏曲课程/《红楼梦》/整本书阅读

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量1
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