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鉴赏短评化背景下再度创作示例谈——以2023年高考语文小说散文阅读题为例
鉴赏短评化背景下再度创作示例谈——以2023年高考语文小说散文阅读题为例
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万方数据
中文摘要：
鉴赏是体会真情与意趣,完成共鸣、发现与再度创作,并用整体的修辞追求与逻辑布阵来完成.高考文学鉴赏短评题型预示了命题趋势,其目的是让鉴赏真正回到考试中来,其影响是确立学生的鉴赏主体性地位.在教学中,应形成反映学理、体现思维规律和示范性的教学答案.
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作者：
李旭山
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作者单位：
广东实验中学越秀学校,广东广州 510055
关键词：
鉴赏
短评化
再创作
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(5)
万方数据
