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聚焦思维和审美 迎接老课文回归——《谁是最可爱的人》任务教学
聚焦思维和审美 迎接老课文回归——《谁是最可爱的人》任务教学
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万方数据
中文摘要：
经典老课文《谁是最可爱的人》重回语文教材,教师应锁定教和学的重点,以思维和审美为内核,以学习任务为外在形式,高度整合文本资源,综合考虑学科的内在逻辑、学生的生活逻辑和学习逻辑,让学生在具体的情境化活动中发展语文能力,内化价值观,充分释放老课文作为经典的育人价值.
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作者：
冯群超
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作者单位：
无锡外国语学校,江苏 无锡 214035
关键词：
思维能力
审美创造
任务教学
《谁是最可爱的人》
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(6)
万方数据
